Acertijo semanal: animal con todas las vocales

Fuente: Banco de imágenes del INTEF

Brigi nos propone el siguiente acertijo:

¿Qué animal contiene las cinco vocales en su nombre?

Te hemos dejado una pista en la imagen de arriba. Si todavía no lo tienes claro, pon el ratón en la línea donde pone Solución y mantén el botón izquierdo pulsado, mientras lo deslizas hasta el punto final, que está escrito en rojo.

Solución: el murciélago .

++++++++++++++++++++++

Nota:

Esta entrada pertenece a la serie El acertijo de la semana, una entrada semanal relacionada con aspectos lúdicos de las Ciencias Naturales, la Tecnología y las Matemáticas.

De esta manera esperamos contribuir a desarrollar una visión nueva de estas materias, que no deben ser sólo serias, al menos desde nuestro punto de vista.

Para ver el resto de las entradas, haz clic en Acertijo de la semana, en el apartado de Temas, en la parte derecha de la página.

FORM@CARM, plataforma de formación online

Fuente: Form@carm

La Comunidad Autónoma de la Región de Murcia lleva a cabo la acción Formacarm, un programa de formación online para todas las personas residentes en Murcia, ya que no hay una edad máxima o mínima para poder realizar los cursos que ofrecen. Lo que sí necesitamos es acceso a Internet y disponer de una cuenta de correo electrónico.

Form@carm es un proyecto gestionado por la Fundación Integra y financiado por la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia a través del Plan para el Desarrollo de la Sociedad de la Información, el Plan Avanza del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, y la Unión Europea a través de los fondos FEDER.

Tienen cursos de lo más variado:

Fuente: Form@carm

Mis alumnos de 4º Diver se han apuntado al de Gestíón del estrés y técnicas de relajación, para poder afrontar en buenas condiciones el curso que acaba de empezar. ¿Y tú?

Guía PIENSA, de CIBERSAM

Fuente: CIBERSAM

CIBERSAM ha editado  PIENSA, una guía para mejorar la calidad de vida de los niños y jóvenes afectados por trastornos psicóticos y de sus familias

CIBERSAM es la abreviatura del Área Temática de Salud Mental  del Centro de Investigación Biomédica en Red, un consorcio dependiente del Instituto de Salud Carlos III (Ministerio de Economía y Competitividad).

El Área Temática de Salud Mental está formada por 24 grupos de investigación clínica, preclínica y traslacional. Está orientada fundamentalmente al estudio de trastornos mentales como la depresión, esquizofrenia, trastorno bipolar, así como los trastornos de ansiedad y trastornos mentales del niño y del adolescente o la innovación terapéutica.

La Guía PIENSA para adolescentes y familias que quieren entender y afrontar la psicosis es un manual que utiliza el idioma de los lectores, con mensajes claros y prácticos. Aborda aspectos de gran relevancia para los jóvenes que experimentan síntomas psicóticos como las claves para evitar recaídas, los problemas que puede conllevar el abuso de las nuevas tecnologías, los riesgos de consumir drogas o la importancia de una buena comunicación.

Los autores de esta guía, con una amplia experiencia clínica, han tenido en cuenta la importante función que tienen las familias, a las que no siempre se involucra en el plan terapéutico, y el papel de los hermanos de los adolescentes con psicosis en el proceso de la enfermedad así como las asociaciones de familiares. El programa, que se ha exportado ya a distintos centros de EEUU y Europa, lleva funcionando varios años en el Hospital General Universitario Gregorio Marañón y ha sido evaluado por el grupo del CIBERSAM de este Hospital.

Tecnoweb, Bloque 1: La Tecnología

Fuente: Santiago Madrid

Santiago Madrid Mota, profesor del IES Alquibla, de La Alberca (Murcia) ha realizado una interesante y útil página sobre la Tecnología de 1º de ESO.

Hoy repasaremos el bloque 1: La Tecnología. En la parte izquierda encontramos una breve explicación de los principales contenidos teóricos.

Si ya te sabes la teoría, pásate a la parte derecha y resuelve las actividades  y pasatiempos planteados, así como la autoevaluación. Si tienes dudas, puede ser útil recurrir al vocabulario.

Y si te sobra tiempo, échale un vistazo a los enlaces.

Acertijo semanal: palabras y tabla periódica

Fuente: Banderas del mundo

Estamos viendo en clase el sistema periódico de los elementos químicos. Y, jugando, jugando con los símbolos de los elementos químicos nos hemos dado cuenta que se pueden formar muchas palabras con ellos. Por ejemplo, las siguientes:

argón germanio nitrógeno titanio sodio

azufre aluminio

hierro oxígeno

hierro arsénico

azufre oxígeno azufre oxígeno

Para adivinar la primera, fíjate en la bandera que hemos dejado de pista. Para todas, pon el ratón en la línea donde pone Solución y mantén el botón izquierdo pulsado, mientras lo deslizas hasta el punto final, que está escrito en rojo.

Solución:  Argentina, sal, feo, feas, soso .

Si se te ocurren algunas más, déjalas en los comentarios, porfa. Con eso demostrarás ser muy

indio telurio litio germanio nitrógeno telurio

++++++++++++++++++++++

Nota:

Esta entrada pertenece a la serie El acertijo de la semana, una entrada semanal relacionada con aspectos lúdicos de las Ciencias Naturales, la Tecnología y las Matemáticas.

De esta manera esperamos contribuir a desarrollar una visión nueva de estas materias, que no deben ser sólo serias, al menos desde nuestro punto de vista.

Para ver el resto de las entradas, haz clic en Acertijo de la semana, en el apartado de Temas, en la parte derecha de la página.

Bingo de fracciones

Fuente: neoparaiso.com

Las fracciones suelen ser un hueso, ¿verdad?

Jugar al  Bingo de Fracciones que nos proponen en esta página web puede hacer la tarea un poco más fácil.

El proceso es el siguiente:

1. Imprimir las tarjetas de bingo y las hojas con las tómbolas de bingo.
2. Pedir que cada participante escoja una tarjeta de bingo.
3. Selecciónar la lista/tómbola de fracciones para el juego y aclarar al alumnado que la lista sólo contiene las fracciones reducidas.
4. Empezar a decir las fracciones de la lista. 
5. Los participantes deben buscarla en su tarjeta. Si la encuentran pueden tacharla con una X o colocar una ficha sobre la casilla correcta.
6. El primer jugador en tener cinco respuestas correctas en línea (horizontal, vertical o diagonal) es el ganador.

Puede ser recomendable, en función de las destrezas del alumnado, que escriban un bingo paralelo, con las fracciones numéricas que contiene su tarjeta.

También puede ser necesario escribir las fracciones equivalentes (con denominador menor o igual a 10) en la pizarra, según las capacidades de los participantes.

Y si esto nos anima, podemos probar con más juegos de los que nos proponen, para Matemáticas y otras asignaturas:

1. Matemáticas

1.1. Juegos de Matemáticas

2. Escritura Caligrafía
3. Lengua
4. Inglés
5. Ciencias
6. Geografía
7. Fútbol
8. Juegos para Colorear

9. Juegos para Imprimir

¡A jugar!

El acertijo semanal: buscando números

Esta semana proponemos un acertijo relacionado con la anterior entrada:

¿Sabes dónde hemos encontrado estos números?

Fuente: Diverciencias-Ceutí

Fuente: Diverciencias-Ceutí

Fuente: Diverciencias-Ceutí

¿Alguna idea? Fíjate bien en las fotos.

Si quieres saber la respuesta correcta, pon el ratón en la línea donde pone Solución y mantén el botón izquierdo pulsado, mientras lo deslizas hasta el punto final, que está escrito en rojo.

Solución:  el primero en una papelera, el segundo en una bota y el tercero en una llave .

++++++++++++++++++++++

Nota:

Esta entrada pertenece a la serie El acertijo de la semana, una entrada semanal relacionada con aspectos lúdicos de las Ciencias Naturales y las Matemáticas.

De esta manera esperamos contribuir a desarrollar una visión nueva de estas materias, que no deben ser sólo serias, al menos desde nuestro punto de vista.

Para ver el resto de las entradas, haz clic en Acertijo de la semana, en el apartado de Temas, en la parte derecha de la página.

Números, números y más números en nuestro IES

¿Te has fijado alguna vez en la cantidad de números que hay en nuestro IES?

Y no nos referimos sólo a los que se escriben en la pizarra

sino también a los números que indican la escalera

o los letreros que nos indican las clases que hay en un pasillo

 

y los que indican el número de aula

o de laboratorio en el que nos encontramos.

 

Con el alumnado de 4º Diver y 1º de FPB EE he hecho un safari fotomatemático por el IES, y hemos encontrado muchos números en las camisetas

 

o los pantalones de algunos alumnos

y también en su mochila

En cuanto a reloj, hemos enocntrado tanto números arábigos

como romanos

 

Hablando de griegos y romanos, también hemos visto números en la expo que montaron los alumnos de cultura clásica el año pasado 

 

en el cartel del recital con motivo del Día del Libro

 

o en los carteles que hizo tercero de Diversificación el curso pasado.

 

Hay muchos números en las portadas de los libros de texto

Hay muchos, muchos más, pero acabamos aquí, con el imprescindible número de teléfono

 

que debes marcar si quieres conseguir una como ésta:

 

Una frase de ... Henry Ford

Fuente: Wikipedia

Henry Ford (1863.1947) fue un prolífico inventor, al que se deben las cadenas de montaje, entre otras muchas cosas. También nos dejó algunas estupendas frases, como la que reflejamos hoy aquí: 

Los que renuncian son muchos más que los que fracasan.

y que puede ayudarnos cuando nos encontremos con dificultades en nuestra vida.

Si quieres saber más de él puedes mirar en este artículo de la wikipedia.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Nota: esta entrada pertenece a la serie "Una frase de ..."  donde queremos recoger aquellas frases que nos han llamado la atención y que esperamos sirvan de reflexión y ayuda a todas las personas que las lean.

Para ver la serie completa, pulsa en la etiqueta "Una frase de...", situada en la parte derecha del blog.

Y si conoces alguna frase, déjala en los comentarios y pronto la pondremos en nuestro blog.

Nos vimos en la Noche Europea de l@s Investigador@s

Como dijimos en nuestra entrada del 22 de septiembre, participamos en la Noche Europea de l@s Investigador@s con una exposición sobre

más concretamente sobre

En el centro pusimos una mesa con libros relacionados con el tema y con información de nuestro IES

y los cuadros en las rejillas que la Universidad puso a nuestra disposición:

Antes de la inauguración oficial, a las 18 horas, ya empezó a llenarse nuestro stand con gente de todas las edades, que al principio sólo miraban

pero que más tarde señalaban y señalaban para indicar a los demás lo que éstos no veían a simple vista

Algunas personas pedían información adicional

Fuente: Prinum

Todas las ilusiones ópticas llamaban la atención

Descubrir lo que contenía la cara del payaso provocó la curiosidad de mucha gente

 Los libros que dejamos en la mesa central también llamaron la atención de grandes y pequeños:

Y éste era el aspecto que presentaba nuestra expo unos minutos antes del cierre oficial, a las díez de la noche:

Muchas gracias a todas las personas que se acercaron a nuestro stand para vivir de una forma cercana la ciencia, para hacerla suya mientras disfrutaban... ya que eso nos ha compensado del tremendo esfuerzo que supuso estar allí, tras una jornada agotadora en el instituto.

Gracias a la Universidad de Murcia por ofrecernos la posibilidad de mostrar lo que se hace en los centros de Secundaria.

Y gracias a mi alumnado de Diversificación, sin el cual no habría sido posible esta actividad.

Imaginary, una mirada matemática

Fuente: Imaginary

 

Imaginary, una mirada matemática es el título de una exposición temporal que hay actualmente en el Museo de la Ciencia de Murcia. Se inauguró el cuatro de septiembre y estará hasta el 31.12.2015.

La exposición esta realizada por la Real Sociedad Matemática Española, en colaboración con el Mathematisches Forschungsinstitut de Oberwolfach, de Alemania.

En ella podemos encontrar desde grandes láminas de figuras geométricas y sus explicaciones matemáticas hasta pizarras digitales interactivas, pasando por esculturas que podemos tocar o juegos matemáticos para resolver.

¿Te animas a ir? Nosotros sí, vamos a reservar plaza muy pronto.