Científicas: pasado, presente y futuro

Fuente: Universidad de Sevilla

¿Te gusta el cómic? ¿Te gusta la ciencia? Pues si quieres saber de qué va esta entrada, pincha aquí y podrás descargarte de forma gratuita el cómic que han elaborado en la Universidad de Sevilla sobre cinco mujeres científicas del pasado interpretadas por cinco científicas del presente.

Fuente: Universidad de Sevilla

 ¿Serás tú una de las científicas del futuro?

¡Muchas gracias a Francisco Vega por proporcionarme el enlace correcto!

Patrimonio de la Región de Murcia: Inventos e Inventores

Fuente: CARM Educación

Patrimonio de la Región de Murcia: Inventos e Inventores es un libro digital escrito por Francisca Colomer Pellicer, Ana Costa Pérez, María Costabile Sánchez, Álvaro Jacobo Pérez, Ana Belén Martínez Pérez y Pascual Santos López, promovido por la Dirección General de Atención a la Diversidad y Calidad Educativa de la CARM.

Como indican en la página de presentación del material didáctico,

Se utiliza como eje vertebrador del currículo los inventos e inventores de nuestra Región y evolución de las invenciones dentro de su contextualización histórica.

Se crea el hábito de investigación, documentación y lectura mediante los métodos más eficaces y motivadores, que suelen tener las historias de invenciones y las vidas de las personas que las hicieron posibles.

En esa misma página puede procederse a su descarga gratuita.

¡Enhorabuena a los autores por el trabajo realizado!

Calendario Científico Escolar para 2020

Fuente: CSIC

El Instituto de Ganadería de Montaña, centro mixto del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Universidad de León acaban de hacer público el Calendario Científico Escolar.

Como indican en la página donde se puede proceder a su descarga gratuita,

El proyecto “Calendario Científico Escolar” ha consistido en la elaboración de un calendario dirigido al alumnado de educación primaria y secundaria obligatoria. Cada día se ha recogido un aniversario científico o tecnológico como, por ejemplo, nacimientos de personas de estos ámbitos o conmemoraciones de hallazgos destacables.

¿Sabes qué acontecimientos ocurrieron tal día como hoy?

2020: Año Internacional del Personal de Enfermería

Fuente: OMS

La Organización Mundial de la Salud ha declarado 2020 como el Año Internacional de la Enfermera y la Matrona. Así, las naciones del mundo rinden un merecido homenaje a los profesionales que tanto contribuyen a la salud en todo del mundo desde el ámbito asistencial, pero también en distintos frentes como la investigación, la educación para la salud o la docencia. 

A lo largo del año se irán realizando muchas y diversas actividades por todo el mundo.

Técnicas de estudio (2): Lugar de trabajo y agenda

Fuente: ntic.educacion

1. LUGAR DE ESTUDIO

El lugar donde estudiamos en casa tiene mucha importancia. Para ver si controlas bien cómo debe ser este sitio, pincha aquí (web de ntic.educacion) y luego haces el número 16: Juego de los 7 errores.

¿Qué tal te ha ido?


2. USO DE LA AGENDA

La agenda es un material que nos va a ayudar mucho a la hora de estudiar, siempre y cuando la tengamos actualizada.

Fuente: Elena Orientadora

 En la imagen puedes ver las razones que nos da Elena para usar la agenda de forma continua.


Y en el folleto "Cómo salir del hoyo" nos lo cuentan de nuevo:

Fuente: Cómo salir del hoyo

¡Manos a la obra!: saca tu agenda en cada una de las horas de clase, ábrela por el día correspondiente, déjala en una esquina para que no te moleste... y úsala cada vez que la necesites.

Técnicas de Estudio (1): Calentando motores

Fuente: Elena Orientadora

Dentro del Plan de Acción Tutorial de 2º ESO, en esta segunda evaluación incidiremos en las TTI (Técnicas de Trabajo Intelectual), llamadas también Técnicas de Estudio (TE).

Aquí vamos a hacer referencia a varias opciones que iremos usando a lo largo del trimestre:

• Elena, nuestra orientadora, ha modificado un archivo que ya presentamos en una entrada anterior.  El documento, cuya portada se corresponde con la primera imagen de esta entrada, lo iremos viendo a lo largo de sucesivas sesiones de tutoría.

• Podemos recurrir a una web que ha recomendado la orientadora:

Fuente: ntic.educacion

  En ella se hace uso de muchos y variados recursos para que aprobar no se convierta en un problema sin solución.

Fuente: ntic.educacion

• También podemos contar con los libros recomendados en una entrada anterior (Aprobar es más fácil de lo que piensas y Espabila, chaval), 

• Por último, Ana Belén, la profesora de Pedagogía Terapéutica de nuestro IES, me ha recomendado el librito "Cómo salir del hoyo", que se puede descargar de forma gratuita desde la web de Orientación Andújar. 

Fuente: Orientación Andújar

Bueno, ¡vamos a ponernos en marcha!

Para ver el estado actual de tus técnicas de estudio, realiza la siguiente tarea:

 TAREAS:

1. Rellena el cuestionario inicial que figura en el material de Elena.
2. Haz el test que figura como 2. Test: ¿Estudias bien?, de la web de ntic.educacion
3. Lee el apartado 1. Consejos generales de la web de ntic.educacion
4. Y si crees que esto es complicado, intenta resolver el apartado 17: Aprobar sin estudiar,  también en la web de ntic.educacion  
5. Dile a tu familia que también puede echarte una mano, leyendo el apartado 18 de  ntic.educacion, por ejemplo.

Recuerda: guarda tus resultados y los sucesivos materiales que vayas teniendo en una carpeta que traerás a las próximas sesiones de tutoría.

Práctica casera: obteniendo cristales de sal común

Fuente: Instagram Diverciencias Ceuti

Una actividad casera muy interesante es obtener cristales de sal a partir de agua salada, es decir, realizar una separación de una mezcla homogénea por los procesos físicos de cristalización del soluto y evaporación del disolvente.

Materiales:

• agua, a ser posible destilada
• sal de cocina
• un vaso para hacer la mezcla
• una cuchara para remover
• un recipiente ancho y no muy hondo para depositar la mezcla

Procedimiento:

• En un vaso ponemos unos 150 ml de agua y añadimos una cucharada de sal. Removemos hasta que se disuelva.
• Si se disuelve totalmente, añadimos otra cucharada y removemos de nuevo. Seguimos añadiendo sal hasta que, tras remover, se nos quede un poco en el fondo del vaso.
• Colocamos el recipiente ancho en un sitio donde vaya a tener buena ventilación, estabilidad y ausencia de movimiento. Vertemos en él el agua salada.
• Esperamos hasta que el agua se evapore por completo. Dependiendo de la época del año, la profundidad del recipiente, la ventilación, etc, etc, puede durar el proceso de una a tres semanas.

Resultado:

• Si todo ha ido bien, obtendrás unos cristales muy parecidos a los que ilustran esta entrada.

En nuestro Instagram se puede ver el proceso poco a poco y los resultados de varios años y varias prácticas realizadas por la profesora y algunos estudiantes.

¿Te animas a hacerla?

 

Material de Apoyo, Matemáticas 2º ESO Anaya

Fuente: Editorial Anaya

La Editorial Anaya tiene mucho material de apoyo en Internet, por lo que podemos repasar, afianzar conocimientos, hacer ejercicios y autoevaluaciones si miramos en su web. Concretamente, para 2º ESO podemos encontrar este material para la asignatura de Matemáticas:

Entrénate resolviendo problemas	Unidad 5. Álgebra	Unidad 10. Medida del volumen
Unidad 1. Divisibilidad y números enteros	Unidad 6. Ecuaciones	Unidad 11. Funciones
Unidad 2. Sistema de numeración decimal y sistema sexagesimal	Unidad 7. Sistemas de ecuaciones	Unidad 12. Estadística
Unidad 3. Las fracciones	Unidad 8. Teorema de Pitágoras. Semejanza	13. Azar y probabilidad
Unidad 4. Proporcionalidad y porcentajes	Unidad 9. Cuerpos geométricos

TAREA:
- Entra en la unidad que te haya dicho la profesora, haz las actividades que te haya indicado y copia en el cuaderno las que sean necesarias para luego poder repasar en casa.

Álgebra por un tubo

Fuente: Matematicasonline

El Álgebra es un apartado importante de las Matemáticas.

En esta página web tienes un montón de ejercicios para ir practicando los distintos apartados que estudiamos en la secundaria.

Al final de la página encontrarás una serie de autoevaluaciones. Haz la que sea más indicada para tu caso.

¿Qué puntuación has obtenido?