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Los mapas conceptuales son una buena herramienta para trabajar las palabras de un mismo tema.
Podemos hacerlos a mano, pero si queremos hacer mapas conceptuales sin tener que usar lápiz y papel, el programa Bubbl es una buena opción.
Las instrucciones son muy sencillas y podemos guardar hasta tres mapas de forma gratuita.
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| Fuente: youtube |
En youtube hemos encontrado el canal oficial de toda la serie "Érase una vez ..." en muchos idiomas, entre ellos el español... para recordar/aprender conocimientos sobre la vida, el hombre, los descubridores, los exploradores, el espacio, y mucho más.
¡Feliz verano!
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| Fuente: csic |
Un año más, el CSIC ha sacado el calendario científico escolar, que puede descargarse de forma gratuita, en varios formatos e idiomas, pulsando en este enlace.
¿Sabes qué pasó tal día como hoy?
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| Fuente: Umudivulga |
Umudivulga es el canal de youtube de la Universidad de Murcia, gestionado por la Unidad de Cultura Científica de la misma y contando con la colaboración de la FeCyT y el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidad.
Pinchando en el enlace anterior se puede acceder a todo su contenido.
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| Fuente: youtube |
Axón es un canal de youtube uruguayo especializado en la comunicación de la ciencia.
Dentro de sus vídeos destaca la miniserie "Y si te digo..." con la que buscan
disparar la curiosidad a través de cortos de 3 minutos de duración
cada uno, en los que abordan temas relacionados con química,
microbiología, salud, geología, genérica y geografía.
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| Fuente: DCC |
Desde septiembre de 2017 Diverciencias-DCC también tiene cuenta en la red social Instagram, complementando así las entradas de este blog.
Instagram nos sirve para recoger de forma sencilla e inmediata algunas de las actividades
que hemos ido (e iremos) haciendo, tanto dentro como fuera del instituto. Aquí van algunos
ejemplos:
A) PROYECTOS ESCOLARES
1. Química y desarrollo sostenible, realizado con segundo, y con tercero de ESO.
2. Proyecto Tetrabrik/Tetrafrik, con 2º PAI-ESO.
3. Ciencia en la cocina, como, por ejemplo, cristales de sal o azúcar.
4. Mujer y ciencia, como, por ejemplo, Gertrude Elion.
5. Gymkhana en las actividades de Santo Tomás.
6. Sesión de Ciencia espectacular, con David Meseguer.
B) VISITAS EXTRAESCOLARES
1. Sicarm2017.
3. Visitas al MUDIC, en 2018, 2019 y 2020.
C) RECOMENDACIONES DE LECTURA O VISIONADO
1. Libros.
2. Frases.
3. Películas.
D) ACTIVIDADES DEL AÑO INTERNACIONAL DE LA TABLA PERIÓDICA
1. Relación general de actividades.
3. Libros.
Como se puede observar, en todas ellas hay un nexo
común: hacer ver que la ciencia no es sólo algo que se estudia en el instituto,
sino también algo presente en nuestra vida cotidiana.
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| Fuente: instagram |
En Instagram, en la cuenta de @mathisarte2020, he encontrado este calendario en una página que es superpráctico e instructivo.
¿Qué te parece?
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| Fuente: csic.es |
Un año más, el CSIC ha sacado el calendario científico escolar, que puede descargarse de forma gratuita, en varios formatos e idiomas, pulsando en este enlace.
¿Sabés qué pasó tal día como hoy?
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| Fuente: 7tv |
Como indican en la página de presentación del programa,
LaboratoriUM se emitirá durante 13 semanas y mostrará una visión panorámica y transversal de la ciencia para demostrar que la investigación es parte indispensable de nuestro día a día. Consta de nueve secciones, a través de las que se desvela, entre otras cosas, cómo la ciencia y los desarrollos tecnológicos se ponen al servicio del deporte (Ciencia y Deporte) o el arte (CienciArte), las disciplinas que se esconden detrás de los platos tradicionales de nuestra cocina (GastroCiencia) o los principales monumentos de la ciudad de Murcia desde una perspectiva científica (MurCiencia).
Además, cada programa contará con la presencia de expertos y expertas de la UMU que acercan en primera persona sus avances y cómo estos se aplican en la sociedad (UMU Investiga e Integra) y cómo la ciencia está involucrada en todo lo que hacemos (Ciencia cotidiana), apartado presentado por la profesora y comunicadora científica Delfina Roca.
Además, el programa contará con dos relevantes colaboraciones: el catedrático de Física de la UMU Rafael García-Molina, quien nos muestra en ExperimentUM que divertirse haciendo experimentos con materiales muy sencillos es posible. Por su parte, el divulgador científico Daniel Torregrosa, en Del Mito al Laboratorio, cuenta la historia de la ciencia a través de anécdotas mitológicas.
Esta iniciativa cuenta con la colaboración de la Fundación Íntegra, la Fundación Séneca y el Centro de Cualificación Turística del Instituto de Turismo de la Región de Murcia (ITREM).
ACTUALIZACIÓN 22.11.2021
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| Fuente: Instagram DCC |
En esta serie de fotografías vamos recogiendo nombres de espacios públicos (avenidas, barrios, calles, carriles, plazas, etc, etc) que están relacionados con las ciencias naturales, la tecnología o las matemáticas.
Puedes ver los que llevamos pulsando aquí.
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| Fuente: Leer Ciencias |
El Centro Virtual leer.es es una iniciativa del MECD para contribuir a la mejora de la competencia lingüistica, competencia que es esencial para transformar la información en conocimiento.
Dentro de este centro virtual nos encontramos la sede de Leer Ciencias ya que, como nos explican en su presentación:
Leer forma parte de la actividad científica y también de la actividad científica escolar. Las personas que trabajan en el campo de la ciencia leen qué han escrito otros científicos sobre los temas que investigan. Lo hacen tanto para saber los antecedentes del objeto de estudio como para contrastar sus nuevas preguntas, datos e ideas con otros puntos de vista. Y también leen sobre los campos de aplicación del nuevo conocimiento y sobre cómo se divulga. La lectura es, pues, una parte constitutiva de la génesis del conocimiento científico y tiene valor y sentido en sí misma, ya que posibilita ir más allá de lo que se lee y generar nuevos saberes.
En esta sección, además de textos nos encontramos con vídeos y sugerencias de explotación didáctica.
Pon a prueba tus conocimientos científicos con estos tests de la revista Muy Interesante:
