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viernes, 30 de marzo de 2018

Verduras de primavera

Fuente: profedeele
En esta página hay una serie de ejercicios sobre verduras de primavera:
  • vocabulario
  • memory
  • sopa de letras

TAREAS:
- copiar el vocabulario en el cuaderno, poniendo también el nombre en tu idioma materno.
- hacer el memory.
- buscar las palabras en la sopa de letras.
- escribir una frase con cada una de las palabras del vocabulario.


miércoles, 21 de marzo de 2018

Tabla Periódica en siete minutos...o casi

Fuente: youtube


Amigos de la Química tiene unos cuantos videos para hacer más fácil el aprendizaje de esta ciencia.

¿Qué se te resiste la tabla periódica de los elementos? Después de ver este vídeo seguro que mucho menos.

martes, 20 de marzo de 2018

Acertijo de la semana: cocinando con artículos gramaticales

Fuente: Instagram Diverciencias Ceuti


 ¿Qué pasa si le das la vuelta a la imagen que acompaña a esta entrada? Bueno, a la imagen no, ¡a las letras que forma la palabra que representa la imagen!

Si lees al revés la palabra de la que están hechos los cristales que, con mucha paciencia, obtuvo Tatiana, obtendrás un artículo gramatical, concretamente el femenino plural.

Para comprobar que has acertado, pon el ratón en la línea donde pone Solución y mantén el botón izquierdo pulsado, mientras lo deslizas hasta el punto final, que está escrito en rojo.
Solución: los cristales son de sal, por lo que la palabra buscada es "las".

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Nota:
Esta entrada pertenece a la serie El acertijo de la semana, una entrada semanal relacionada con aspectos lúdicos de las Ciencias Naturales, la Tecnología y las Matemáticas.

De esta manera esperamos contribuir a desarrollar una visión nueva de estas materias, que no deben ser sólo serias, al menos desde nuestro punto de vista.

Para ver el resto de las entradas, haz clic en Acertijo de la semana, en el apartado de Temas, en la parte derecha de la página.


domingo, 18 de marzo de 2018

Exposición sobre Gertrude Belle Elion


Fuente: Instagram

Gertrude Belle Elion fue una farmacóloga y bioquímica estadounidense que nació en 1918 y logró el Premio Nobel de Medicina en 1988.

Su vida está llena de curiosidades, que hemos sacado a la luz en una exposición que puede verse en la primera planta de nuestro IES. Montamos la exposición el día 23 de enero, el día de su nacimiento, hace ya 100 años.

En Instagram hemos dejado algunas fotos que recuerdan ese día.

¡Aprovecha, que ya le quedan pocos días!

miércoles, 14 de marzo de 2018

Comparando números enteros

Fuente: That quiz

En esta página web podemos hacer multitud de ejercicios de comparación de números enteros, tanto positivos como negativos.

Podemos elegir también si sólo comparamos números simples o los que resultan de las distintas operaciones matemáticas elementales, es decir, suma, resta, multiplicación y división.

TAREA:
- hacer una tanda de cada una de las opciones, copiándolo en el cuaderno.

martes, 13 de marzo de 2018

Ejercicios con la Tabla Periódica

Fuente: That quiz

En esta página web tenemos varios ejercicios para repasar nuestros conocimientos de la tabla periódica, desde repasar nombres o símbolos a las configuraciones electrónicas.

En la parte izquierda de la pantalla se puede elegir el concepto a trabajar.

También se puede elegir si queremos hacerlo sobre la tabla, sólo con el texto de las preguntas o mediante ejercicios de relacionar columnas.

TAREA:
- Prueba cada una de las opciones y copia los resultados de cinco ejemplos de cada una de ellas en tu cuaderno.

sábado, 10 de marzo de 2018

Células y células madre


Fuente: youtube

En este vídeo, de la colección Érase una vez la vida, podemos aprender/repasar algunos de los orgánulos y funciones celulares.

Pinchando aquí, podemos ver las semejanzas y diferencias entre células especializadas y células madre.
Fuente: youtube

TAREAS a contestar por escrito en tu cuaderno:
- haz un cuadro con los orgánulos celulares y sus funciones, de acuerdo al vídeo primero.
- indica las semejanzas y diferencias entre células madre y células especializadas.
- ¿qué ventajas presentan las células madre? ¿qué inconvenientes?


viernes, 9 de marzo de 2018

Los colores

Fuente: aprender español

En este diccionario visual puedes ver los nombres de 11 colores distintos.

Aquí tenemos un video con nombres de colores y con imágenes-frases usando dichos nombres.  Al final del video hay ejercicios de repaso.

En esta página web hay veinte ejercicios distintos para practicar los nombres de los colores en español.

TAREA:
- En tu cuaderno haz un cuadro con los colores y sus nombres.
- Escribe después frases empleando cada uno de los colores.


¡A trabajar!

jueves, 1 de marzo de 2018

9 y 1 problemas ambientales: El efecto invernadero artificial o antropomórfico

Fuente: wikipedia
  Definición: 
  • Es el aumento de la temperatura del planeta, debido a causas humanas.
  • La radiación térmica emitida por La Tierra es recogida por los gases de efecto invernadero atmosféricos y reirradiada en todas direcciones, incluida la devolución hacia la superficie terrestre y la zona atmosférica inferior, lo que se traduce en un aumento de la temperatura del planeta.
  • Se trata de un tipo de contaminación atmosférica,
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 Causas: 

Existe un efecto invernadero natural, provocado por la acumulación de vapor de agua, dióxido de carbono, óxidos de nitrógeno y metano en la atmósfera. Estos gases absorben parte de la radicación reflejada por La Tierra. Esto hace que en vez de los -18ºC de media esperables, tengamos unos 14ºC, lo que hace posible la vida como la conocemos.
El efecto invernadero artificial o antropomórfico, al que nos referimos básicamente en esta entrada, es provocado por el ser humano, al verter a la atmósfera grandes cantidades de los gases anteriormente citados, además de otros gases como los CFCs.

Fuente: wikipedia

Los gases son producidos principalmente por las combustiones en la industria, las calefacciones domésticas y los motores de los vehículos.

También debemos tener en cuenta que todos los seres vivos generan dióxido de carbono al respirar.

Efectos:
  • Subirá el nivel del mar por la fusión parcial de los casquetes polares e inundará grandes zonas costeras.
  • Se ampliarán las zonas de clima tropical, lo que hará que flora, fauna y enfermedades típicas de este clima se den en zonas donde antes no se daban.
  • Se incrementará la frecuencia e intensidad de fenómenos meteorológicos violentos, como huracanes, tornados o lluvias torrenciales, así como olas de frío o calor.
  • Aumentarán las zonas desérticas, debido a la escasez de agua y las consiguientes modificaciones en los ecosistemas, desapareciendo plantas y animales que no puedan adaptarse.
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Prevención:
  • Mejorar las tecnologías, para así hacer más eficiente el uso de la energía
  • Reducción del uso de combustibles fósiles.
  • Siempre que se pueda, optar por gas natural en lugar de otros combustibles fósiles, como carbón o gasolina.
  • Control de las condiciones de combustión (temperatura, oxígeno, etc.).
  • Restringir el uso de los vehículos con motor de combustión interna.
  • Ampliación del sistema de transporte eléctrico, que no produce dióxido de carbono al usarlo.
  • Tener/cuidar las plantaciones de árboles, sumideros naturales de dióxido de carbono, impidiendo su quema o talado.
  • Llevar toda la basura generada en el bosque a su contenedor asignado, porque una botella de cristal o una colilla sin apagar podrían provocar un incendio forestal.
  • Internalizar la concienciación, educación y divulgación ecológica en cada uno de nosotros: consumo responsable, reciclaje y reutilización, etc, etc.
 

 Tratamiento:
El dióxido de carbono, uno de los gases de efecto invernadero, es utilizado por las plantas como  recurso para su crecimiento, por lo que un posible remedio sería la plantación de más zonas verdes, ya que son sumideros de este gas, como podemos apreciar en este video sobre el dióxido de carbono.

Por supuesto, frenar la quema y tala de los árboles ya existentes también es un buen tratamiento para luchar contra este problema medioambiental.

Bibliografía y webgrafía usadas:
Información recopilada en parte por:
Carmen Sánchez Sáez (curso 2014/15)
Brigida Garrido y Marta Egea (curso 2015/16)

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Nota:
Esta entrada pertenece a la serie 9 y 1 problemas ambientales. A través de esta serie pretendemos llegar a tener más claros los contenidos relacionados con este aspecto tan importante de nuestras vidas y de las Ciencias Naturales.

Para ver el resto de las entradas, haz clic en 9 y 1 problemas ambientales, en el apartado de Temas, en la parte derecha de la pantalla.