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viernes, 5 de junio de 2020

Disminuir el uso de plásticos (6): Junio, higiene personal sin plásticos


Fuente: El País

Disminuir el uso de plásticos es una labor colectiva, donde cuentan mucho los pequeños gestos individuales. En este artículo de El País, escrito por Pablo Cantó e ilustrado por Lirios Bou, nos proponen que incorporemos cada mes un pequeño gesto a nuestras costumbres para que, al acabar 2020, hayamos contribuido a hacer un mundo más habitable.

El cuarto de baño es una de las habitaciones del hogar que, por lo general, concentra más plásticos en menos espacio: están los botes de gel, champú y jabón de manos, los cepillos de dientes, los bastoncitos, las cuchillas de afeitar, los botes y tubos de cremas, los productos para la regla y sus envases, etc. Junio puede ser el mes en el que vayas planteando cómo sustituir todos estos plásticos, cuando acaben su vida útil, por otras alternativas, como:
  • Cepillo de dientes: puede sustituirse por uno de bambú o bien utilizar uno que tenga el capuchón recargable.
  • Champú, gel y cremas: podemos encontrarlos en formato sólido o a granel (para rellenar nuestros envases). Otra opción es comprar un envase lo más grande posible e ir rellenando nuestro envase pequeño y más cómodo.
  • Bastoncitos: hay bastoncitos con el palito de cartón, a la venta en muchos supermercados o, para los que prefieran una alternativa que no genere desperdicios, bastoncitos lavables y reutilizables a la venta en tiendas online especializadas.
  • Desodorante: puede sustituirse por alumbre (en barra o en polvo) o por un desodorante con base de manteca en pastilla.
  • Cuchillas de afeitar: se puede optar por maquinillas con cuchillas intercambiables.
  • Productos para la menstruación: hay alternativas ecológicas y reutilizables, como la copa menstrual, las braguitas que absorben el flujo, las compresas de tela lavables.

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Disminuir el uso de plásticos es una entrada mensual que, siguiendo la propuesta de Pablo Cantó para El País, propone un reto cada mes para hacer disminuir el uso de materiales plásticos en nuestra vida cotidiana.

Para ver el resto de entradas, pulsa en la etiqueta BCI: Disminuir el uso de plásticos, en la parte derecha del blog.


ENERO: A la compra con tupper y tarros
FEBRERO: Aprende el código plásticariano
MARZO: Lleva siempre una bolsa de tela
ABRIL: Come en el trabajo sin plástico
MAYO: Céntrate en tu ropa
JUNIO: Higiene personal sin plásticos
JULIO: Usa una botella reutilizable
AGOSTO: Sé el rey de las fiestas sin plásticos
SEPTIEMBRE: Piensa en pequeño y evita los microplásticos
OCTUBRE: Cambia plásticos por vidrio o cartón
NOVIEMBRE: Haz tus labores de limpieza más sostenibles
DICIEMBRE: No puedes cambiar el mundo, pero sí a los de tu alrededor


jueves, 4 de junio de 2020

123 preguntas sobre coronavirus

Fuente: boticariagarcia

Pulsando en este enlace se accede al libro 123 preguntas sobre coronavirus, escrito por la conocida boticaria García y la periodista Arantxa Castaño.

Se puede descargar de forma gratuita.

miércoles, 6 de mayo de 2020

Cómo hacer buenas fotos a tus tareas con el móvil

Fuente: @ayudaparamaestros

En esta infografía, vista en @ayudaparamaestros, hay una serie de recomendaciones a tener en cuenta para que las fotos de tus tareas salgan fenomenal.

¡Gracias por seguirlas!

martes, 5 de mayo de 2020

Disminuir el uso de plásticos (5): Mayo, céntrate en la ropa


Fuente: El País



Disminuir el uso de plásticos es una labor colectiva, donde cuentan mucho los pequeños gestos individuales. En este artículo de El País, escrito por Pablo Cantó e ilustrado por Lirios Bou, nos proponen que incorporemos cada mes un pequeño gesto a nuestras costumbres para que, al acabar 2020, hayamos contribuido a hacer un mundo más habitable.

Estamos en confinamiento debido al coronavirus, pero las tiendas de ropa virtual han seguido estando abiertas, y las tiendas físicas están empezado a recibir clientes esta semana.

En su artículo 20 formas de reducir el plástico en tu rutina, el blog del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) explica que la ropa fabricada con tejidos sintéticos “libera diminutos microplásticos que terminan en nuestro océano y en nuestros pulmones. Incluso las alfombras sintéticas liberan este tipo de partículas”. 

Al comprar nuevas prendas, procura que estén hechas con tejidos naturales y, si vas a deshacerte de lo que ya no te pongas, puedes plantearte donarla o incluso repararla, si tiene algún desperfecto.

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Disminuir el uso de plásticos es una entrada mensual que, siguiendo la propuesta de Pablo Cantó para El País, propone un reto cada mes para hacer disminuir el uso de materiales plásticos en nuestra vida cotidiana.

Para ver el resto de entradas, pulsa en la etiqueta BCI: Disminuir el uso de plásticos, en la parte derecha del blog.


ENERO: A la compra con tupper y tarros
FEBRERO: Aprende el código plásticariano
MARZO: Lleva siempre una bolsa de tela
ABRIL: Come en el trabajo sin plástico
MAYO: Céntrate en tu ropa
JUNIO: Higiene personal sin plásticos
JULIO: Usa una botella reutilizable
AGOSTO: Sé el rey de las fiestas sin plásticos
SEPTIEMBRE: Piensa en pequeño y evita los microplásticos
OCTUBRE: Cambia plásticos por vidrio o cartón
NOVIEMBRE: Haz tus labores de limpieza más sostenibles
DICIEMBRE: No puedes cambiar el mundo, pero sí a los de tu alrededor

lunes, 20 de abril de 2020

Este virus lo paramos unidos (II)

Semmelweis, foto de Peter Gugerell

Este virus lo paramos unid@s, siendo solidari@s.

Muchas gracias a todas las personas que están compartiendo recursos a través de las redes sociales. Nos sirve para estar al día en cuanto a información fiable y para que los laaaaargos días de este confinamiento nos sean más llevaderos.

ACTUALIZADA REGULARMENTE DESDE 20.4.2020. 

Para ver enlaces anteriores, ir a esta entrada.


CORONAVIRUS
  1. Información actualizada sobre la pandemia (Ministerio de Sanidad).
  2. Página de la OMS (Organización Mundial de la Salud) sobre el coronavirus.
  3. 900121212, Teléfono emergencias coronavirus Región de Murcia .
  4. Información mundial actualizada sobre Covid19. 
  5. Covid Visualizer.
  6. De las PCR a los tests de anticuerpos.
  7. Tipos de mascarillas.
  8. Cómo hacer mascarillas caseras. 
  9. Otra de mascarillas caseras.
  10. Información sobre coronavirus (de lectura fácil).
  11. Los otros coronavirus. 
  12. Covid-19, biblioteca para especialistas. 
  13. Ignaz Semmelweis y los virus. 
  14. Los virus (Érase una vez la vida). 
  15. N+1 coronavirus. 
  16. La pandemia que vendrá.
  17. Pandemia, federalismo alemán y centralismo francés.
  18. Pandemias a lo largo de la historia de la humanidad.
  19. Rastreando el virus del SIDA (Película: Al filo de la duda).
  20. El enigna del coronavirus. 
  21. El coronavirus entró en España en febrero. 
  22. Así es la lucha entre el sistema inmune y el coronavirus. 
  23. Alemania y el coronavirus.
  24. El confinamiento funciona.
  25. Coronavirus: inmunidad, anticuerpos y tests. 
  26. June Almeida, la mujer que descubrió los coronavirus.
  27. Piel y coronavirus.  
  28. Anticuerpos de Covid-19 en 19 días. 
  29. La virulencia del coronavirus: 12 letras definitivas. 
  30. Un atajo para la vacuna.
  31. En España no hay inmunidad de grupo, ni la va a haber a corto plazo.
  32. El 99% de los infectados genera anticuerpos.
  33. Humor en tiempos del coronavirus.   
  34. Enzimas, hombres, mujeres y coronavirus.
  35. Hipótesis científicas sobre inmunidad y coronavirus. 
  36. El caso de Tomelloso (Ciudad Real).
  37. Rastreando a la paciente 0 alemana.
  38. ¿Qué es la contaminación cruzada? 
  39. La carrera de las vacunas. 
  40. La mascarilla choca con la cultura occidental
  41. Una segunda edad de oro para la lejía.
  42. Radiografía de tres brotes y sus causas.  
  43. Con las evidencias actuales, l@s niñ@s no son superdiseminadores. 
  44. Coronavirus, una pandemia (vídeo de Editorial Anaya). 
  45. Los científicos habían dicho a los políticos hace  tiempo que esto iba a pasar.
  46. Entradas sobre el coronavirus en Instagram Diverciencias Ceuti.

STEM (CIENCIA, MATES Y TECNO)
  1. Divulgando en tiempos de confinamiento (UM).
  2. Descubriendo científicas (Fundación Séneca). 
  3. Fichas Fundación Séneca para Secundaria. 
  4. N+1, web de Ciencia y Tecnología. 
  5. Science Truck en youtube.  
  6. Ecoinventos. 
  7. Clowntifics en youtube.
  8. Orientacion Andújar, recursos educativos gratuitos.
  9. Geometría con cartulina.
  10. Tablas periódicas variadas.
  11. 74 herramientas de software libre.
  12. Dixit, asociación para la divulgación de la ciencia. 
  13. Libros para estimular el talento matemático. 
  14. La ciencia se aprende haciéndola. 
  15. Canal youtube: Mates para Ciencias Sociales, 2º Bto.
  16. Algunas entradas anteriores del Blog Diverciencias Ceutí.


EL EDIFICIO ESTÁ CERRADO, LA ESCUELA SIGUE ABIERTA
  1. Instrucciones para el tercer trimestre. Consejería Educación Murcia. 
  2. Guía rápida tercer trimestre (ver 22 abril 2020, 10:32h)  
  3. A partir del 2 de mayo, si todo va bien.
  4. CARM: el alumnado no volverá a clase este curso (14.05.20).
  5. EducaEscuchaRMurcia, para ACNEE, teléfono gratuito 900 10 22 50 
  6. Preparando el curso próximo desde la Administración Educativa. 
  7. La vuelta al cole postcoronavirus.
  8. Video del IES Felipe de Borbón. 
  9. Aprendemos en casa con RTVE y MECFP
  10. Repositorio de #AprendoencasaRMurcia
  11. Tutorial para usar Whatsapp en el ordenador. 
  12. Consejos para hacer estupendas videollamadas. 
  13. Videos BBVA y El País, colección completa.
  14. Tutorial Google ClassRoom. 
  15. La revolución de los copiones. 
  16. Form@carm, e-formación en la Región de Murcia.
  17. Compartir en familia, de Ed. Santillana. 
  18. Recursos para el alumnado, de  Ed. Anaya-Bruño.
  19. Docencia a distancia, de Ed. Vicens-Vives. 
  20. Seguridad de las videoconferencias. 
  21. Vuelta voluntaria a las aulas para alumnado de 2º Bachillerato.
  22. Técnicas de estudio en Blog Diverciencias Ceutí


YO ME QUEDO EN CASA 
 
Foto: Diverciencias-Ceutí

Si conoces algún recurso más, gracias por dejarlo en los comentarios. Pronto lo pondré en la lista.

domingo, 19 de abril de 2020

Aula Virtual, 2º FPB-EE, Trimestre 3, Módulo de Ciencias Aplicadas II

Fuente: Diverciencias Ceutí

Aquí irá apareciendo la información que sea necesaria para el desarrollo de las actividades lectivas  a lo largo del tercer trimestre del curso 2019/20, de acuerdo con las órdenes emanadas del Ministerio de Educación de España y de la Consejería de Educación de Murcia.


LAS ACTIVIDADES ESPECIFICADAS AQUÍ FORMAN PARTE DE LA RECUPERACIÓN DEL MÓDULO, DE CARA A LA SESIÓN DE EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA, QUE ESTÁ PREVISTA PARA EL 17 DE JUNIO DE 2020.


Primera semana: lunes 20 a viernes 24 de abril

En esta primera semana retomamos el contacto y comenzamos el repaso, con el primer bloque de contenidos (La actividad científica).
  • El viernes 24 os mandaré un enlace para hacer un control escrito sobre lo tratado en esta semana.

Segunda y tercera semana: lunes 27 abril a  viernes 8 de mayo

De acuerdo con las instrucciones recibidas, a partir de ahora las actividades se deben planificar de forma quincenal.  En esta quincena acabaremos el repaso del bloque 1 (La actividad científica).

1.3. Pictogramas de peligrosidad.
1.4. Material de laboratorio.
1.5. Ciencia y Tecnología. 
  • Leer LI-12 y hacer LI-13/32, 34 y 35 en el cuaderno.
1.6. Repaso del bloque completo. 
  • Leer LI-6 y hacer LI-7/4, 6 y 8 y LI-16 en el cuaderno.
  • El viernes 8 de mayo os mandaré un enlace para hacer un control escrito sobre lo tratado en esta quincena.

Cuarta y quinta semana: lunes 11 a  viernes  22 de mayo

En esta quincena repasaremos los bloques 2 y 3.

Bloque 2: Las reacciones químicas.
  • Leer el tema 8 del libro de Ciencias.
  • Hacer los ejercicios siguientes en el cuaderno, poniendo la fecha en el margen y mandando una foto al correo de la profesora (fecha tope: jueves 14 de mayo): LI-83/ 3, 5 y 6; LI-85/16, 21, 22 y 27; LI-91/46, 50 y 52.
  • El viernes 15 de mayo os mandaré un enlace para hacer un control escrito sobre el bloque.
Bloque 3: La contaminación y el desarrollo sostenible.
  • Leer el tema 3 del libro de Ciencias.
  • Hacer los ejercicios siguientes en el cuaderno, poniendo la fecha en el margen y mandando una foto al correo de la profesora (fecha tope: jueves 21 de mayo): LI-31/10 y LI-33/22.
  • Realización de un trabajo sobre el agujero de la capa de ozono, donde se indique definición, causas, efectos y maneras de disminuirlo. Al final del trabajo se indicarán las fuentes consultadas. Se hará en el cuaderno y se mandará una foto al correo de la profesora antes del viernes 22 de mayo.


Sexta y séptima semana: lunes 25 de mayo a viernes 5 de junio

En esta quincena repasaremos los bloques 4 y 5.

Bloque 4: Álgebra.
  • Leer las unidades 1 y 2 del libro de Matemáticas.
  • Hacer los ejercicios siguientes en el cuaderno, poniendo la fecha en el margen y mandando una foto al correo de la profesora (fecha tope: jueves 28 de mayo): LI-6/2; LI-15/1 y LI-28/12, 15 y 22.
  • Hacer frases correctas desde el punto de vista matemático con las palabras: álgebra,  coeficiente, ecuación, grado, identidad, igualdad, incógnita, monomio, parte literal, polinomio y solución. Realizarlo en el cuaderno, poniendo la fecha en el margen y mandando una foto al correo de la profesora (fecha tope: viernes 29 de mayo).

Bloque 5: Geometría.
  • Leer las unidades 5, 6  y 7 del libro de Matemáticas.
  • Hacer en el cuaderno la ficha de Leonardo da Vinci, siguiendo el modelo que hay en https://divercienciasceuti.blogspot.com/2019/10/fichas-policiales-de-cientifics-notables.html. Mandar una foto al correo de la profesora (fecha tope: jueves 4 de junio):
  • Hacer el portalápices de la página 92 del libro y mandar una foto al correo de la profesora (fecha tope: viernes 5 de junio).


Octava y novena semana: miércoles 10  a viernes 19 de junio

En esta última ocasión repasaremos el bloque 6.

Bloques  6: Funciones

MUY IMPORTANTE:
Acabad las tareas pendientes de  semanas anteriores y mandad a la profesora . Fecha tope: 15 de junio de 2020, 14:00 horas.



Y ADEMÁS...


¡¡Esperemos que la situación mejore y podamos vernos pronto!!



Foto: Diverciencias-Ceutí



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NOTA: Para ponerte en contacto conmigo, si no recuerdas mi correo,  rellena el formulario que encontrarás en la parte inferior derecha del blog, que tiene este aspecto:


... poniendo además, en el apartado "nombre", tu grupo y curso.

Si en el móvil no te sale es porque estás en el "modo móvil".  Pulsa en "ver versión web" y verás que entonces SÍ te sale el formulario.

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