¡Feliz verano!

 

Fuente: Educarm

¡¡Enhorabuena a todos los que

                            habéis aprobado todo en junio!!

Habéis comprobado que el esfuerzo realizado a lo largo del curso ha dado sus frutos. Por eso este verano tendréis tiempo libre, que podéis dedicar a ir a la piscina, hacer senderismo, ver pelis, visitar a los abuelos, ir de compras y, como no, jugar con el ordenador. En la web de Educarm hay muchos juegos para que lo paséis bien.

Aquellos que les queda alguna asignatura, recordad que existe septiembre, que podéis pasar limpios al curso siguiente con un poco de esfuerzo adicional en estos dos meses veraniegos. ¡Ánimo!

Para tod@s:

¡Feliz verano!

PD: Nos seguimos leyendo en septiembre.

El acertijo semanal: letra de cambio

Fuente: Banco de imágenes del INTEF

 

Ahora que nos apetece un poquito de fresco mientras contamos unos chistes, a ver si adivinas el siguiente acertijo:

¿Qué letra convierte la risa en un viento suave?

Te hemos dejado varias pistas en la introducción de la entrada así como en el dibujo que la acompaña. Si todavía no lo tienes claro, pon el ratón en la línea donde pone Solución y mantén el botón izquierdo pulsado, mientras lo deslizas hasta el punto final, que está escrito en rojo.

Solución: la letra b, porque convierte la "risa" en "brisa" .

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Nota:

Esta entrada pertenece a la serie El acertijo de la semana, una entrada semanal relacionada con aspectos lúdicos de las Ciencias Naturales y las Matemáticas.

De esta manera esperamos contribuir a desarrollar una visión nueva de estas materias, que no deben ser sólo serias, al menos desde nuestro punto de vista.

Para ver el resto de las entradas, haz clic en Acertijo de la semana, en el apartado de Temas, en la parte derecha de la página.

La planta del mes: Podranea ricasoliana

Fuente: Carmen María Sánchez Sáez

Nombre científico: Podranea ricasoliana

Nombre común: Trepadora de flor rosa

Nombre en otros idiomas:

• alemán: Climber Rose Blume
• árabe:  ارتفعت متسلق زهرة
• francés: Grimpeur fleur rose
• inglés: Climber rose flower

Zonas de cultivo/crecimiento:

Esta planta es de origen sudafricano, sus áreas de cultivo original se extienden por Zimbabue, Mozambique y Malaui.

En muchas partes de Europa podemos encontrar este tipo de planta, sobre todo en zonas como huertas o campos. En Ceutí la podemos encontrarla en algunos jardines de casas; también en la entrada de nuestro instituto (I.E.S Felipe de Borbón) teníamos un ejemplar muy frondoso hasta comienzos de este curso escolar.
    
Usos y propiedades:

Por su rápido crecimiento y su atractivo, es indicada a la hora de cubrir rápidamente y dar color a pérgolas, muros etc, siendo fundamentalmente una planta ornamental.

Sus flores aparecen en verano y otoño en gran profusión y son acampanadas,de un bonito color rosado.

Es ligera de peso y en la naturaleza trepará hasta muy alto y caerá en cascada por el exterior de los árboles.

Esta planta es algo sensible a las heladas y bajas temperaturas (resiste hasta los -5ºC), no siendo muy exigente en cuanto a suelos.

 Se debe de podar cada tres o cuatro años después de la floración, cortando por encima del segundo nudo de las ramificaciones principales.

Información recopilada por: Carmen María Sánchez Sáez. (4ºB)

Fuentes consultadas:

 

Paisajismo

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Nota:

Con esta entrada iniciamos una nueva serie: La planta del mes, que, como su nombre indica, aparecerá con una periodicidad mensual.

Las plantas que irán apareciendo forman parte de nuestro entorno cercano, las seleccionamos dando un paseo por nuestro instituto, la localidad y sus alrededores.

Creemos que no hay nada mejor que mirar lo que nos rodea con “ojos científicos”, para ser así ser plenamente concientes de la presencia cotidiana de la ciencia en nuestras vidas.

El seguro escolar

Fuente: Seguridad Social

Estos días pasados, con la época de preinscripción en los centros escolares, es posible que hayas tenido que hacer un ingreso para tener derecho al seguro escolar, como le ha pasado a mis alumnos.

Uno de ellos se mostró interesado en saber qué era eso del Seguro Escolar, por lo que buscamos en Internet. La respuesta la pudimos encontrar en la web de la Seguridad Social, donde está todo explicado de una forma sencilla.

El acertijo semanal: cabezas y dientes

Fuente: Banco de imágenes del INTEF

 

Un alumno nos ha propuesto este acertijo:

Tiene cabeza y dientes,

pero no tiene carne.

 

¿Una pista? Está en la foto que hemos puesto ilustrando la entrada.

Si quieres saber la respuesta correcta, pon el ratón en la línea donde pone Solución y mantén el botón izquierdo pulsado, mientras lo deslizas hasta el punto final, que está escrito en rojo.

Solución: El ajo.

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Nota:

Esta entrada pertenece a la serie El acertijo de la semana, una entrada semanal relacionada con aspectos lúdicos de las Ciencias Naturales y las Matemáticas.

De esta manera esperamos contribuir a desarrollar una visión nueva de estas materias, que no deben ser sólo serias, al menos desde nuestro punto de vista.

Para ver el resto de las entradas, haz clic en Acertijo de la semana, en el apartado de Temas, en la parte derecha de la página.

Técnicas de estudio: resumir, subrayar y encontrar palabras clave

Fuente: Justifica tu respuesta

 Mis alumnos me han comentado que les resulta difícil hacer un resumen. Y buscando, buscando en la red, he encontrado algunas buenas ideas.

• Lo primero es leer el texto o ver el vídeo en cuestión de una vez, para poder enterarnos de qué va.
•  Después volver a repetir la acción, pero tratando de localizar las palabras más importantes, las palabras o ideas clave.
• Subrayar esas palabras, usando mejor rotulador que bolígrafo o lápiz.
• Y luego confeccionar frases con esas palabras, pero no repitiendo literalmente las que hay en el texto. Así tendremos un estupendo resumen.

¡A practicar!

Sentidos corporales (V): el tacto

Estructura externa

El sentido del tacto está en la piel, que se encuentra repartida por todo nuestro cuerpo.

Ahora bien, la sensibilidad de la piel varía en función del sitio de nuestro cuerpo. El famoso Homúnculo de Penfield, un dibujo bastante estrambótico, viene a explicarnos la manera tan desigual y asimétrica que tiene el cerebro para procesar el tacto corporal. Por ejemplo, los dedos de las manos son la parte con más sentido del tacto corporal, junto a la cara, los labios o la lengua. Por su parte, la espalda, el pecho o los muslos tienen bastante poco que decir en el área sensitiva del cerebro.

Fuente: esenzapilates

Estructura interna

Funcionamiento

En la piel hay sensores de frío, calor y presión.

Enfermedades 

• Hiperestesia: se define como una sensación exagerada de los estímulos táctiles, como la sensación de cosquilleo o embotamiento. Es un trastorno de la percepción que consiste en una distorsión sensorial por un aumento de la intensidad de las sensaciones, en el que los estímulos, incluso los de baja intensidad, se perciben de forma anormalmente intensa.
• Hiperafia: Aumento de la capacidad para percibir estímulos táctiles.
• Hipoestesia: se define como una disminución de la sensibilidad de los estímulos táctiles. Es un trastorno de la percepción que consiste en una distorsión sensorial por una disminución de la intensidad de las sensaciones, en el que los estímulos, incluso los de alta intensidad, se perciben muy mitigados.
• Hipoafia: Disminución de la capacidad para percibir estímulos táctiles.
• Anestesia: es la ausencia completa de todas las formas de sensibilidad en la zona afectada.
• Anafia: Falta de capacidad para percibir los estímulos táctiles.
• Alodinia: es la percepción anormal del dolor, nacido de un estímulo mecánico o térmico que de manera normal es indoloro.
• Hiperalgesia: Aumento de la sensibilidad al dolor. Estímulos normalmente dolorosos son aún más dolorosos.
• Hipoalgesia: Disminución de la sensibilidad dolorosa. Estímulos normalmente dolorosos son percibidos como livianos o poco dolorosos.
• Analgesia: es la ausencia completa de todas las formas de dolor en la zona afectada. Estímulos normalmente dolorosos o muy dolorosos no son percibidos.
• Agrafoestesia: La “grafoestesia” es el reconocimiento táctil de números y letras escritos sobre la piel, y la “agrafoestesia”, la incapacidad de hacerlo.
• Astereognosia: La "estereognosia" es la identificación de objetos por el tacto, y la "astereognosia", la incapacidad de hacerlo.

Hábitos saludables:

• Lavarse las manos cada vez que lo necesitemos, con agua y jabón. 

Fuentes consultadas:

• http://es.wikipedia.org/wiki/Tacto
• https://esenzapilates.wordpress.com/tag/wilder-penfield/
• Gran Enciclopedia Larousse. Ed Planeta. Barcelona, 1988
• Explora. Ed. San Pablo, 2008
• e-nciclopedi@. Ed SM. Madrid, 2004 

Información recopilada en parte por: Antonio Jesús Bolarín y Roberto López 

Sentidos corporales (IV): el gusto

Estructura externa

El gusto está en la lengua, que se encuentra en la boca, en la cabeza. Por fuera se ven los labios, el labio superior y el labio inferior.

Estructura interna

Dentro de la boca encontramos el arco dentario superior e inferior, la bóveda palatina, pilar posterior, pilar anterior, las amígalas palatinas, la úvula, la lengua, la encía y el musculo de la lengua.

Fuente: Biologia

Funcionamiento

Las personas detectan los sabores principales (amargo, ácido, salado y dulce) con las diferentes partes de la lengua. Son las papilas gustativas las que hacen ese funcionamiento, pero para ello necesitamos el olfato para identificar distintos alimentos.

Fuente: Blogysalud

Enfermedades 

• Cáncer de lengua.
• Llagas.

Hábitos saludables

• Lavar los dientes diariamente, para que la boca no coja infecciones.
• Evitar el tabaco.
• No llevarse las manos a la boca cuando estén sucias, para que no entren gérmenes.

Frases hechas:

• Se me hace la boca agua.

Fuentes consultadas:

• http://hnncbiol.blogspot.com.es/2008/01/sistema-digestivo-i.html
• http://www.blogysalud.com/salud/07941/sentidogusto/defensor/organimo
• Gran Enciclopedia Larousse. Ed Planeta. Barcelona, 1988
• Explora. Ed. San Pablo, 2008
• e-nciclopedi@. Ed SM. Madrid, 2004

Información recopilada por: Miguel Ángel Alarcón y Omaira Campillo

Sentidos corporales (III): el olfato

Fuente: M.P- García Melchor

Estructura externa

El sentido del olfato está en la nariz, una estructura situada en el cenntro de la cara, con forma triangulada y con dos orificios.

Estructura interna

Son cientos de receptores que pueden detectar sustancias químicas volátiles, es decir, que se difundan por via aérea.

En la pituitaria amarilla u olfatoria se encuentran los receptores del olfato, que envían la información al bulbo olfatorio, que es donde se recepciona el estímulo, transformándolo en impulso nervioso.

La pituitaria roja o respiratoria, llena de vasos sanguíneos, ayuda a regular la temperatura del aire que entra por la nariz.

Funcionamiento

Se debe a la reacción química, mediante los gases y las partículas de los fluidos, con las células sensoriales situadas en las fosas nasales.

El ser humano puede detectar hasta 3000 olores distintos.

Enfermedades 

• Los resfriados, que hacen que perdamos total o parcialmente el olfato.
• La rinitis, trastorno que afecta a la mucosa nasal y que produce estornudos, picor, obstrucción, secreciones nasales y en ocasiones falta de olfato.
• La sinusitis.

Hábitos saludables

• En cada cultura hay olores que se consideran agradables y otros molestos. Por tanto, debemos estar atentos a estos aspectos, que hacen que en la cultura occidental se valore mucho la higiene personal, rechazando olores fuertes.

Frases hechas:

• Tus pies huelen a queso.
• Algo huele a podrido en Dinamarca.
• Se huele a rosas.
•  
  

Fuentes consultadas:

• Gran Enciclopedia Larousse. Ed Planeta. Barcelona, 1988
• Explora. Ed. San Pablo, 2008
• e-nciclopedi@. Ed SM. Madrid, 2004
• http://lmsextremadura.educarex.es/mod/page/view.php?id=8437

 
Información recopilada en parte por: Antonio González y José Ángel Torrano 

Generador de sopas de letras

Fuente: suchsel

En esta página web tenemos un generador de sopas de letras. Si bien está escrita en alemán, nos permite poner las palabras en cualquier idioma y de cualquier ámbito.

En modo básico (Einsteiger-Modus) funciona de una manera muy simple: en la parte izquierda de la pantalla escribimos las palabras que queremos que figuren en la sopa de letras, en la parte de la derecha ponemos el título y las instrucciones para quien la vaya a resolver.

El programa nos genera un archivo .pdf con la sopa de letras y su solución, que podemos bajar a nuestro ordenador.

También nos ofrece la posibilidad de generar otras sopas de letras distintas, usando las mismas palabras.

Sentidos corporales (II): el oído

Fuente: Audiologica

Estructura externa

• oído externo
• conducto auditivo

 Estructura media

• Tímpano.
• Huesecillos:
• Estribo, martillo y yunque.

 

Estructura interna

• Caracol.
• Nervio auditivo.

Funcionamiento

El sonido viaja por el oído como las vibraciones por el aire.

El oído externo capta el sonido y el equilibrio a estructuras sensitivas que están dentro del cráneo. La vibraciones pasan a los huesecillos del oído medio que envía las vibraciones al oído interno. Conduce órganos diminutos que detectan el sonido, el equilibrio y el movimiento.

Enfermedades 
 

Otitis: Inflamación del oído. La otitis medias pueden ser agudas o crónicas, siendo por lo general benignas y de origen microbiano. Van acompañadas de infección de las vías aéreas superiores y fiebre.

Sordera: privación o disminución considerable del sentido del oído.

Neurosicol. Sordera cortical sordera determinada por la destrucción bilateral de la corteza cerebral responsable de la audición.

Hábitos saludables

1. No introduzcas ningún objeto inadecuado en esta zona. El uso del dedo o plumas  no son los mecanismos ideales para proteger y limpiar esta zona del cuerpo.
2.  No te coloques cigarros, ajos o algún otro vegetal, con la finalidad de “sentirte mejor”, si es que tienes alguna molestia auditiva.
3.  Cuando visites al otorrinolaringólogo, dile que no te prescriba medicamentos ototóxicos (que dañan el oído), ya que la mayoría se incluyen dentro del grupo de los antibióticos.
4.  Evita la exposición a fuertes fuentes de ruido como bocinas o micrófonos, usados en conciertos y estadios.
5.  Es recomendable que permanezcas sólo por periodos cortos en zonas como  la vía pública, fábricas, zonas industriales. Si esto es necesario, utiliza tapones auditivos para amortiguar el ruido y proteger tu oído.
6. No te automediques, ni coloques gotas de ningún tipo, si no es bajo prescripción médica, debido a que la membrana timpánica puede estar perforada y cualquier aplicación es perjudicial para la audición.
7.  Ante la presencia de un tapón de cera, es recomendable que visites a un experto en salud auditiva, para que sea él quien te lo extraiga, ya que el médico cuenta con el equipo y la experiencia necesaria para limpiar su oído sin causarte daño.
8. No te sumerjas en aguas contaminadas o donde haya dudas de la calidad de éstas; es probable que adquieras una infección, no sólo en esta zona del cuerpo, sino también en las vías respiratorias y los ojos.
9. Evita aplicar agua oxigenada, aceite mineral, aceite de almendras dulces, alcohol, solución salina, gotas para ojos, pomadas, sustancias vegetales o cualquier otra sin consultar con el médico o farmacéutico.
10. Cuida a los niños para evitar que se introduzcan semillas, cuentas de collar o materiales en el oído externo.

Frases hechas:

• Sordo como una tapia.
• A palabras necias, oídos sordos.

Y si te has quedado con ganas de más, aquí tienes una sopa de letras con 10 de las palabras usadas en esta entrada:

Fuente: Diverciencias Ceutí

Fuentes consultadas

• http://bienestar.salud180.com/salud-dia-dia/10-consejos-para-tener-oidos-sanos
• http://www.medicinasnaturistas.com/enfermedades/tercera_edad_ancianos/remedios_caseros.php?naturales=sordera-soluciones
• Gran Enciclopedia Larousse. Ed Planeta. Barcelona, 1988
• Explora. Ed. San Pablo, 2008
• e-nciclopedi@. Ed SM. Madrid, 2004

Información recopilada y trabajada por: Brigida  Garrido y Mélani Pastor

 

Colores y nombres

Fuente: norfipc

La imagen que acompaña a esta entrada se compone de varias palabras. Intenta decir en voz alta el color de cada una de ellas... pero no la palabra que puedes leer.

¿Difícil?

La dificultad tiene que ver con el conflicto que se crea en los dos hemisferios de tu cerebro:

• la parte derecha de tu cerebro intenta decir el color, es decir, cumplir la orden que ha recibido
• el lado izquierdo de tu cerebro se empeña en leer la palabra, ya que eso es lo que solemos hacer con las palabras, leerlas.

¿Cuál ha ganado en tu caso?

Sentidos corporales (I): La vista

Fuente: Monografías

Estructura externa

La mayor partes del globo ocular está dentro de la órbita ocular. Solo se pueden ver el iris, la pupila y parte de la esclerótica. Las lágrimas mantienen húmeda la superficie ocular. Gracias al párpado , las lágrimas limpian la superficie ocular.

Estructura interna

En el ojo hay dos cavidades. La más pequeña , situada delante del cristalino , contiene una sustancia acuosa, el humor acuoso. La cavidad mayor está detrás del cristalino y contiene una sustancia gelatinosa, el humor vítreo. Este llena el ojo y crea la presión que mantiene la forma del ojo. Los vasos sanguíneos nutren las células de la retina.

Funcionamiento

El ojo tiene una lente trasparente y curca, el cristalino que desvía los rayos de la luz para crear una imagen. El ojo enfoca las imágenes en la retina, como un proyector en una pantalla. Para enfocar la imagen, los músculos que rodean el cristalino la aplanan para ver objetos cercanos y lo ensanchan para ver los lejanos. 

Enfermedades 

• Cataratas: Enturbiamiento del cristalino con la consiguiente pérdida de transparencia. Estas alteraciones pueden ser estacionales o progresivas.
• Miopía: Defecto de refracción por el que los rayos luminosos procedentes del infinito se enfoca delante de la retina, lo que condiciona una disminución de la visión lejana.
• Conjuntivitis: inflamación de la conjuntiva del ojo, que causa irritación, picor, lagrimeo y enrojecimiento. Puede ser debida a una infección o a una alergia.
• Ceguera: ausencia de visión, por causas genéticas o accidentales. 
• Glaucoma: aumento de la presión del humor acuoso en la cámara anterior del globo ocular, debido a una obtsrucción de las vías de desagüe.
• Daltonismo: defecto congénito por el que la persona no es capaz de diferencias algunos de los colores.

El alfabeto Braille, inventado en 1825 supuso un gran avance para las personas ciegas

Fuente: fbu

En esta web puedes traducir del español al Braille todas las palabras o frases que quieras, para así poder "leer" como lo hacen las pesonas ciegas.

Y en esta otra, además de poder leer mucha información sobre este alfabeto tan especial y su inventor, podrás oírlo.

Hábitos saludables

• Si pasas mucho tiempo frente al ordenador, descansa regularmente la vista, un par de minutos por hora frente a la pantalla pueden ser suficiente.
• Parpadea frecuentemente para evitar la sequedad en el ojo y la irritación.
• Evita permanecer mucho tiempo en lugares cerrados con humo, polvo ambiental u otra sustancia contaminante.
• Protege los ojos del sol empleando gafas específicamente diseñadas para ello.
• Cuida tu presión arterial y tus niveles de colesterol y glucosa en sangre, pues mantener estos valores controlados se traduce en menos riesgo de sufrir problemas en la salud de los ojos.
• Evita el exceso de maquillaje y nunca olvides retirarlo por la noche, pues dormir con maquillaje puede dañar la vista y restar oxígeno a los ojos.
• Consume a diario suficiente vitamina C y E que retrasan y ayudan a prevenir el desarrollo de cataratas en los ojos así como la defeneración macular.
• Ve al oculista si empiezas a ver mal.
•  Incluye en tu dieta alimentos con carotenos y luteína pues mejoran la agudeza visual y evitan el deterioro de la vista con el paso de los años. Para ello, lo mejor es consumir como parte de la dieta habitual alimentos como los vegetales verde oscuro, calabaza, zanahoria, maíz, huevos o guisantes.

• 
  Frases hechas:
  

  • Tienes vista de lince.
  • Por la noche todos los gatos son pardos.
  • Ves menos que un gato de escayola.
  • Andar a ciegas,
  • Cita a ciegas. 
  • No ver ni torta
  • Llorar con lágrimas de cocodrilo.

  
  

  Fuentes consultadas:
  

  • Gran Enciclopedia Larousse. Ed Planeta. Barcelona, 1988
  • Explora. Ed. San Pablo, 2008
  • e-nciclopedi@. Ed SM. Madrid, 2004
  • http://www.monografias.com/trabajos55/perce-sensacion/perce-sensacion2.shtml

Información recopilada por: Marta Egea  e Inma Hernández

Daltonismo

Fuente: testdaltonismo

El daltonismo (la discromatopsia o ceguera a los colores heredada),  es una alteración genética ligada al sexo: la presenta el 8% de los hombres y rara vez afecta a las mujeres.

La alteración se localiza en el cromosoma X y es un rasgo recesivo.

Debido a la alteración de las células de la retina encargadas de percibir el color (los conos), las personas que presentan esta alteración (no enfermedad), no pueden percibir los colores de la misma forma que las personas que no la tienen.

La alteración se llama daltonismo en recuerdo de John Dalton, el científico inglés que la padeció y estudió.

Te proponemos que realices el test que hemos encontrado en Internet. Si te sale un mal resultado es conveniente que realices una visita al oftalmólogo, para que lo evalúe de forma más precisa.

El acertijo semanal: nadando en el mar

Fuente: Banco de imágenes del INTEF

Elena, de 1º C,  nos ha pasado el siguiente acertijo:

Lleva muchos años en el mar

y aún no sabe nadar.

¿Una pista? Mira atentamente la foto que ilustra la entrada.

Si quieres saber la respuesta correcta, pon el ratón en la línea donde pone Solución y mantén el botón izquierdo pulsado, mientras lo deslizas hasta el punto final, que está escrito en rojo.

Solución: La arena de la playa.

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Nota:

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Los mandalas o mándalas

Fuente: colorear.net

La palabra mandala o mándala (la RAE admite las dos formas) proviene del sánscrito, y significa círculo sagrado.

 Si bien para algunas religiones tiene un significado místico y hay personas que los crean y/o colorean como técnica de relajación, nosotros lo traemos aquí como una expresión de la simetría y de las figuras geométricas.

 Si queremos construir un mándala, debemos tener en cuenta su esquema básico: un círculo y cuatro puntos cardinales. Luego dejamos nuestra imaginación volar y lo rellenamos con las figuras que más nos gusten, repitiéndolas de forma simétrica las veces que queramos.

Si no nos apetece crearlos, en  Internet podemos encontrar muchos mandalas para imprimir y colorear, e incluso otros que se pueden colorear online y compartirlos con el resto de visitantes de la página.

Teorema de Pitágoras

Fuente: Vitutor

Seguro que has oído hablar alguna vez del Teorema de Pitágoras. Si no recuerdas de qué va, échale un vistazo a esta página web de Vitutor.

Si ya lo recuerdas, la misma página web te ofrece algunos ejercicios sobre el mismo.

Este teorema tiene tanta importancia que incluso hay una web dedicada completamente a él.

En esta otra web tienes más ejercicios, que se corrigen de forma inmediata. Eso sí, tienes que registrarte previamente.

Y la editorial Anaya también tiene ejercicios sobre este importante teorema de las Matemáticas.


TAREA:

• Copia los datos biográficos de Pitágoras en tu cuaderno.
• Mira en la web de Vitutor la teoría, si necesitas repasarla.
• Haz ejercicios de Vitutor y de la editorial Anaya, copiando en tu cuaderno al menos dos ejercicios de cada una de estas páginas web.

El acertijo semanal: la regla de tres de la supervivencia

Fuente: Diverciencias-Ceutí

 

Antonio Jesús conoce "La regla de tres de la supervivencia"

¿Y tú?

Para averiguar esta particular regla, pon el ratón en la línea donde pone Solución y mantén el botón izquierdo pulsado, mientras lo deslizas hasta el punto final, que está escrito en rojo.

Solución: sólo podemos estar tres minutos sin respirar, unos tres días sin beber y hasta tres meses sin comer.

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Frases útiles en alemán

Fuente: Visitando Europa

Tras un parón forzoso, seguimos poniendo entradas en el blog.

Casi todos mis alumnos de 4º de Diversificación se van a Alemania esta semana, a hacer un intercambio con alumnos alemanes de Biberach an an der Riß.

Para que podáis practicar un poco de alemán aquí os dejo algunos enlaces interesantes:

• algunas frases básicas en la lengua de Goethe
• frases para distintas situaciones cotidianas
• un vídeo para poder practicar las frases más habituales
• y una web interesante para leer en español sobre el idioma alemán

¡Mucha suerte! 

Viel Erfolg!

El acertijo semanal: un cubo especial

Fuente: Banco de imágenes del INTEF

Un acertijo interesante:

¿De qué tenemos que llenar un cubo 

para que pese menos que vacío?

Pista: piensa en las películas del Oeste.

Si quieres saber la respuesta, pon el ratón en la línea donde pone Solución y mantén el botón izquierdo pulsado, mientras lo deslizas hasta el punto final (el rojo).

Solución: de agujeros .

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Nota:

Esta entrada pertenece a la serie El acertijo de la semana, una entrada semanal relacionada con aspectos lúdicos de las Ciencias Naturales y las Matemáticas.

De esta manera esperamos contribuir a desarrollar una visión nueva de estas materias, que no deben ser sólo serias, al menos desde nuestro punto de vista.

Para ver el resto de las entradas, haz clic en Acertijo de la semana, en el apartado de Temas, en la parte derecha de la página.