2º A ESO, FyQ, recuperaciones de junio

Fuente: Diverciencias-Ceutí

Ya estamos casi en el mes de junio y, con él, llega el tiempo del último esfuerzo por aprobar las asignaturas antes de que comience el deseado verano.

En la siguiente tabla figuran, desglosados por evaluaciones, los instrumentos que se van a usar para la recuperación: examen, trabajo individual (a mano) y cuaderno de clase, así como las fechas de realización/entrega de cada uno de ellos.

 

REC	Examen   70%	Cuaderno    10%	Trabajo  individual 20%
1	Miércoles 12 Junio B1.  Actividad         científica B2.1. Materia-I	A entregar el día de tu último examen de recuperación	Ficha de una científica: Elena García Armada
2	Jueves 13 Junio B2.2. Materia-II B3. Cambios	A entregar el día de tu último examen de recuperación	Compuestos de interés: El agua
3	Viernes 14 junio B4. Fuerzas B5. Energía	A entregar el día del examen	Pilas y baterías: Baterías de litio

A) EXAMEN

• se realizará en el aula y hora de clase de ese día.
• traer el material necesario (calculadora, regla, etc, etc).

B) CUADERNO

• el cuaderno debe llevar todo lo visto en clase, incluyendo las fotocopias recibidas a lo largo del curso.
• se podrá recoger el 25 de junio, de 10:30-12:00h, en el Aula PMAR.

C) TRABAJOS

• se harán a mano, no a ordenador.
• se entregarán el día del examen, como fecha tope.
• todos los trabajos llevarán
• portada (nombre del trabajo, foto/dibujo, nombre de alumn@, asignatura, curso, profesora)
•  índice (apartados desarrollados y página en la que empiezan)
• desarrollo, siguiendo el esquema dado a continuación para cada uno de ellos.

TRABAJO 1: FICHA DE UNA CIENTÍFICA

Nombre y apellidos:

Año de nacimiento:

Año de fallecimiento:

Nacionalidad:

Profesión:

Trabajos más importantes (¿Por qué es conocida en Ciencia?):

Curiosidades:

Biblio- y Webgrafía:

TRABAJO 2: COMPUESTOS QUÍMICOS DE INTERÉS

Nombre:

Fórmula:

Propiedades físicas: estado, color, densidad, temperaturas de fusión y ebullición.

Proceso desde su origen hasta que llega a casa:

Usos domésticos:

Proceso de reciclado:

¿Por qué es un compuesto de interés?:

Observaciones adicionales:

Biblio- y Webgrafía:

TRABAJO 3: PILAS Y BATERÍAS

Nombre:

Tipos y sus características más importantes:

Uso cotidiano:

Ventajas de su uso:

Inconvenientes de su uso:

Otras observaciones:

Biblio- y Webgrafía:

Si tienes alguna duda, pregunta a la profesora.

¡A trabajar!¡Mucha suerte!